Дидактическая игра

 

Дидактическая игра содействует решению задач нравственного воспитания, развитию у детей общительности. Воспитатель ставит детей в такие условия, которые требуют от них умения играть вместе, регулировать свое поведение, быть справедливым и честным, уступчивым и требовательным.

В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры. Благодаря дидактическим играм у ребенка формируется самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца, самоконтроль, дети учатся взаимодействовать в команде, у них формируется чувство взаимопомощи (игры-соревнования, настольно-печатные игры, в которых могут принимать участие несколько детей, например, «Собери картинку», «Пазлы», «Лото», «Домино» и др.), учатся достойно принимать поражение и победу в играх.

Положительные результаты, достигнутые ребенком в ходе обучающих игр, формируют у него уверенность в себе, чувство собственного достоинства, желание достичь успеха.

Правильно используемые дидактические игры помогают формировать у детей усидчивость, умение тормозить свои чувства и желания, подчиняться правилам. Например, игра «Ассоциации» развивает усидчивость, сосредоточенность, требует сообразительности и наблюдательности.

Подготовила Павлова Н.П.

Развлечение для детей

    Развлечения — яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. П. К. Крупская подчеркивала: «Надо помочь ребенку через искусство глубже осознавать свои мысли и чувства, яснее мыслить и глубже чувствовать...».     

Развлечения в детском саду являются важной формой организации детей вне занятий, помогают создать радостную атмосферу, способствуют формированию у детей положительных эмоций, расширяют сферу их чувств, приобщают к коллективным переживаниям, развивают инициативу, творческую выдумку. Сегодня родители с помощью музыкального руководителя показали для детей сказку «Теремок». Знакомая сказка для детей заиграла другими красками при помощи музыкального сопровождения и оживших кукол. Много радостных эмоций доставила сказка детям!

 

Подготовила Павлова Н.П.

Сюжетные игры малышей

 

Сюжетно  - ролевая игра дает возможность детям применять в разных вариантах свой опыт, знания, умения. Дети воссоздают жизненные ситуации в игровой форме и таким образом приобщаются к непонятному и притягательному миру взрослых. Они перевоплощаются в тех, кого изображают, примеряя на себя различное поведение, учатся вести диалог. Сюжетные игры помогают малышам подружиться и поверить в свои собственные силы.  

    Малыши группы “Улыбка” играют в сюжетные игры:

 “Чаепитие”, “На прогулке”. Они в игре выполняют несколько

 взаимосвязанных действий: накрывают стол к чаепитию, дают

 попить чаю, угощают пирожным, катают кукол на коляске,

 качают и убаюкивают. Также свою игру дополняют

 недостающими игрушками и предметами.

В непродолжительной совместной игре малыши находят друзей по интересам, играют вместе и сближаются со своими сверстниками. Вместе с друзьями всегда весело и интересно! 

Подготовила: Лапаева Л.Л.